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CREN (ÉQUIPE D'ACCUEIL 2661)
Crée en 1985, le Centre de Recherche en Éducation de Nantes est le laboratoire de recherche en éducation de l'Université de Nantes et de l'Université du Mans. Reconnu par le Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche depuis 1995, il développe des recherches sur la conception de formation, le plurilinguisme, les politiques d'éducation, la qualité de vie à l'école, les apprentissages et les valeurs en éducation. Laboratoire pluridisciplinaire, le CREN rassemble une cinquantaine de chercheurs en Sciences de l'éducation, en Psychologie, en Sociologie, en Philosophie, en Informatique, en Sciences du langage, en Information-Communication et accueille 70 doctorants.
Derniers dépôts
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Edwige Chirouter. Les lumières de la fiction : La littérature pour apprendre à philosopher. Edwige Chirouter; Nathalie Prince. Philosophie (avec les enfants) et littérature de jeunesse. Lumières de la fiction, Raison Publique, pp.33-42, 2019, Philosophie & littérature, 9782900337028. ⟨hal-03188085⟩
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Marine Guffroy, Nadine Vigouroux, Christophe Kolski, Frédéric Vella, Philippe Teutsch. From Human-Centered Design to Disabled User & Ecosystem Centered Design in Case of Assistive Interactive Systems. International Journal of Sociotechnology and Knowledge Development, 2017, 9 (4), pp.28-42. ⟨10.4018/IJSKD.2017100103⟩. ⟨hal-02309965⟩
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Octave Nadile Bandiaky, Valériane Loison, Serena Lopez, Fabrice Pirolli, Christelle Volteau, et al.. Predicting novice dental students' performances in conventional simulation: A prospective pilot study using haptic exercises. ES Journal of Dental Sciences , 2024, ⟨10.1016/j.jds.2024.10.023⟩. ⟨hal-04780307⟩
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Gaïd Andro. La souveraineté comme « empire » des lois ? Une lecture du concept d’empire dans les cahiers de doléances de 1789. Quelle souveraineté pour la Nation? (1789-1790). Actes du colloque de Versailles (juin 2022), SER et comité historique du Chateau de Versailles, 2022, Versailles, France. ⟨hal-04774951⟩
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Anne-Pascale Crèvecoeur, Jacques-Henri Guignard, Baptiste Barbot, Isabelle Nocus. Lien entre le fonctionnement exécutif et la créativité chez les enfants bi/plurilingues d’âge scolaire : Étude pilote. 14ème colloque international du RIPSYDEVE, Jun 2022, Montpellier, France. ⟨10.3389/fpsyg.2018.02529⟩. ⟨hal-04766414⟩
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Isabelle Nocus, Inès Maksud. Étude d’impact de l’ANL sur les compétences orales et écrites en français langue seconde auprès d’élèves allophones en collège. LIDIL - Revue de linguistique et de didactique des langues, 2023, Enseigner avec l’Approche neurolinguistique. Quel apport pour l’apprentissage des langues ?, 68, ⟨10.4000/lidil.12285⟩. ⟨hal-04763966⟩
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