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Bienvenue sur la collection HAL de l'unité de recherche EPSYLON
La collection HAL-EPSYLON est destinée au dépôt et à la consultation des publications scientifiques de EPSYLON (articles de revue, chapitres d’ouvrage, actes de colloque, thèses, brevets, etc.). Elle permet ainsi :
- d’accroître la visibilité des publications de EPSYLON
- de valoriser la production du laboratoire
- d’assurer la pérennité des données déposées
- d’offrir aux chercheurs des services tel que la création d'un CV à partir de la liste de ses publications
Dernières Publications
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Aurélie Curnier, Marie Cholley-Gomez, Florian Lecêtre, Audrey Peteuil, Nicolas Meunier-Beillard, et al.. Epidaure Market–Effectiveness and transferability of a school-based intervention to improve healthy and sustainable food choices by schoolchildren: protocol of a randomized controlled trial and qualitative study. PLoS ONE, 2024, 19 (7), pp.e0306781. ⟨10.1371/journal.pone.0306781⟩. ⟨hal-04644628⟩
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Karine Dubois-Comtois, Sabrina Suffren, Jean-Pascal Lemelin, Diane St-Laurent, Marie-Pier Daunais, et al.. A longitudinal study of child adjustment during the COVID-19 pandemic: the protective role of the parent-child relationship in middle childhood. Attachment and Human Development, 2024, pp.1-24. ⟨10.1080/14616734.2024.2365192⟩. ⟨hal-04617710⟩
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Frédéric Antoine-Santoni, Jean-Louis Rossi, Claude Devichi, Arielle Syssau, Pauline-Marie Ortoli, et al.. CP2DIMG: An Innovative Research Program Aimed at Preparing Firefighters and Police Officers to Manage Emotions and Stress in Operational Contexts. Fire, 2024, 7 (6), pp.188. ⟨10.3390/fire7060188⟩. ⟨hal-04597046⟩
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Sabrina Suffren, Jean-Pascal Lemelin, Chantal Cyr, Annie Bernier, Karine Dubois-Comtois. Environmental mediating mechanisms in the associations between parental depressive symptoms and preschoolers internalizing problems: results from a cross-sectional study. European Journal of Developmental Psychology, 2024, pp.1-19. ⟨10.1080/17405629.2024.2353398⟩. ⟨hal-04599644⟩
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Collaboration par pays
Derniers dépôts
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Actualités
Le Service commun de la documentation vous propose un cycle de 8 webinaires sur tout le mois de juin, pour vous initier aux enjeux et aux outils de la science ouverte, et ainsi vous aider à valoriser vos recherches et vos données. Ces présentations d'une durée d'1h environ, intégrant un temps d'échanges, s'adressent à tous chercheurs et doctorants intéressés par ces questions. Vous pouvez vous inscrire à un ou plusieurs webinaires, en fonction des thématiques qui vous intéressent. L'inscription est gratuite mais obligatoire, un lien de connexion vous sera envoyé quelques jours avant la date.
Le Passeport pour la science ouverte est un guide conçu pour accompagner les doctorants à chaque étape de leur parcours de recherche, quel que soit leur champ disciplinaire. Il propose une série de bonnes pratiques et d’outils directement activables.
Le site Sherpa/Romeo a fait peau neuve cet été et propose une nouvelle interface qui décline les politiques de libre accès des éditeurs, et non plus uniquement celles qui concernent l’auto-archivage.
HAL a dû s’adapter pour n’afficher dans le formulaire de dépôt que les informations utiles à l’auto-archivage et être simples à appréhender par le déposant.
Nombre de références
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Nombre de dépôt avec texte intégral
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Autism spectrum disorder
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