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22 Results
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Le learning game: espace d’entente entre apprentissages formels et informels?

Laurence Schmoll , Laurent Perrot
Le Français dans le monde. Recherches et applications, 2016, Jeu(x) et langue(s) : avatars du ludique dans l’enseignement/apprentissage des langues, 59
Journal articles hal-01525467v1

Approches diversifiées d'optimisation d’un cours de FLE (français langue étrangère) en contexte numérique

Jean-Luc Pierre Bergey
Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Morelia, État de Michoacan, Mexique, May 2017, Morelia, Mexique
Conference papers hal-03277632v1
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Prise en charge des troubles de la communication : La Plateforme de Communication Alternative

Morgane Ader , Philippe Blache , Stéphane Rauzy
Interactions, 2008, 1, pp.1-19
Journal articles hal-00285644v1
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Une approche sociocritique des usages numériques en éducation

Simon Collin , Nicolas Guichon , Jean Gabin Ntebutse
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2015, Revue STICEF, 22
Journal articles hal-01218240v1

Concevoir un dispositif innovant pour professionaliser la formation au référencement web: le projet SEO-ELP

Jean-Claude Domenget , Sylvain Sagot , Iana Atanassova
ACFAS, 2020, Sherbrooke, Canada
Conference papers hal-03506079v1

LLMS (Language Learning Management System) : vers un écosystème d’apprentissage de langues

Jean-Luc Pierre Bergey
Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Puebla, État de Mexico, Mexique, May 2017, Puebla, Mexique
Conference papers hal-03277626v1

Outils numériques pour l’optimisation d’un cours de FLE (français langue étrangère)

Jean-Luc Pierre Bergey
Colloque Méthodologie et didactique des nouvelles technologies appliquées à l’enseignement du FLE, Alliance Française de Toluca, État de Mexico, Mexique, May 2017, Toluca, Mexique
Conference papers hal-03277627v1
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Stratégies de collaboration pour un écrit interactif en FLE dans une communauté virtuelle d'élèves blogueurs

Anna Koenig-Wiśniewska
Linguistique. Université de Provence - Aix-Marseille I, 2011. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-00662319v1

Hybridation : pédagogie inversée, renversée, bouleversée ?

Jean-Luc Pierre Bergey
Forum Académique Numérique 2021 Hybridation de la formation et de l’enseignement, Réseaux Canopé de la Direction des services départementaux de l'éducation nationale (DSDEN) de Moselle (57), Feb 2021, Nancy, France
Conference papers hal-03221664v1
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Théâtre et nomadisme numérique : quels usages dans les processus de création au sein d'une compagnie ?

Laurence Martin
RJC-EIAH Montpellier 2016, Jun 2016, Montpellier, France
Conference papers hal-03248189v1
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Automated classification of unexpected uses of this and that in a learner corpus of English

Thomas Gaillat , Pascale Sébillot , Nicolas Ballier
Lieven Vandelanotte; Kristin Davidse; Caroline Gentens. Recent Advances in Corpus Linguistics: Developing and Exploiting Corpora, 78, Brill, pp.309-324, 2014, Rodopi Language and Linguistics Special E-Book, ⟨10.1163/9789401211130_015⟩
Book sections hal-01058760v2
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SPEAKY Project: Adaptive Tutoring System based on Reinforcement Learning for Driving Exercizes and Analysis in ASD Children

Moussa Nasir , Linda Fellus , Alexandre Pitti
ICDL-EpiRob 2018 Workshop on “Understanding Developmental Disorders: From Computational Models to Assistive Technologies", Sep 2018, Tokyo, Japan
Conference papers hal-01976660v1
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Prototype de feedback visuel des productions écrites d'apprenants francophones de l'anglais sous Moodle

Nicolas Ballier , Thomas Gaillat , Erin Pacquetet
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH'19), University of Paris Sorbonne, Jun 2019, Paris, France
Conference papers hal-02496651v1
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Le jeu ludo-éducatif : un déclencheur de motivation pour des élèves de lycée professionnel lors de l'apprentissage de l'anglais

Emmanuel Baccot
2020
Preprints, Working Papers, ... hal-02544903v1

De l’apprenant-communiquant à l’apprenant-analyste : quand les TICe font place à l’ingénierie linguistique

Jean-Luc Pierre Bergey
Printemps des TICe : Journée d’études sur l’intégration des nouvelles technologies en classe de langue, Mar 2012, Liège, Belgique
Conference papers hal-03221655v1
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Assessing the use of a Trace-Based Synchronous Tool for distant language tutoring

Mireille Betrancourt , Nicolas Guichon , Yannick Prié
Computer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.478-485
Conference papers hal-00806428v1

Le Tableau Blanc Interactif en cours de langue : quels usages pour quelles interactivités

Laurent Perrot
Environnements numériques et interactions en langue étrangère : du formel à l’informel, du réel à la réalité virtuelle., Peter Lang, 2016, 9783034320283
Book sections hal-01533798v1

Moodle, panacée pédagogique, une approche critique, raisonnée… mais cependant enthousiaste !

Jean-Luc Pierre Bergey
Mission "Teaching Staff" - département de français, GSÜ-Université Galatasaray, Istanbul, Turquie., 2012
Other publications hal-03221647v1
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Méthodologie d'enrichissement semi-automatique d'un profil-apprenant basée sur une ontologie

Laurie Acensio
Rencontre Jeunes Chercheurs-EIAH (Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain), Jul 2016, Montpellier, France
Conference papers hal-01375949v1
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Analyse des comportements et expérience des utilisateurs d'une plateforme de visioconférence pour l'enseignement des langues Le cas de la phase 1.0 de VISU

Tatiana Codreanu
Sciences cognitives. Université Lyon 2, 2014. Français. ⟨NNT : s28571⟩
Theses tel-01144558v1
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Breton-français et numérique, projet LangNum-br-fr (phase conception)

Annie Foret
Conférence Langues et numérique 2018, Jul 2018, Paris, France
Conference papers hal-01959451v1

Système d’aide à la gestion et planification de groupe en formation continue

Laurie Acensio
Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain. Université de Lille, CRIStAL UMR 9189, 2021. Français. ⟨NNT : ⟩
Theses tel-03557025v1