Evaluation de la mémoire de travail chez l’enfant : analyse quantitative et qualitative à partir des outils existants - Université Paul Valéry Montpellier 3 Accéder directement au contenu
Article Dans Une Revue A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant Année : 2021

Evaluation de la mémoire de travail chez l’enfant : analyse quantitative et qualitative à partir des outils existants

Résumé

Since working memory (WM) is closely related to several learning and daily activities, it is crucial to have adapted assessment tools which identify children with a weakness in WM. This article lists the current clinical assessment tools in French, including more experimental tools, required to conduct in-depth assessment of WM deficit and to lead to an appropriate rehabilitation of this deficit.
Parce que la mémoire de travail (MdT) est intimement liée aux apprentissages scolaires mais aussi aux activités quotidiennes, disposer d’outils adaptés pour identifier les enfants présentant une faiblesse en MdT paraît essentiel. Cet article répertorie les outils francophones existants en clinique, et d’autres plus expérimentaux, afin de réaliser une analyse approfondie du (des) déficit(s) en MdT chez l’enfant et, à terme, de cibler au mieux leur prise en charge.

Domaines

Psychologie
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Evaluer la MdT chez l'enfant_CM&LA.pdf (346.71 Ko) Télécharger le fichier

Dates et versions

hal-03233459 , version 1 (06-04-2024)

Identifiants

  • HAL Id : hal-03233459 , version 1

Citer

Catherine Monnier, Lucie Attout. Evaluation de la mémoire de travail chez l’enfant : analyse quantitative et qualitative à partir des outils existants. A.N.A.E. Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant, 2021. ⟨hal-03233459⟩
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