Bienvenue sur la collection HAL de l'unité de recherche LHUMAIN
Un des changements les plus marquants des dernières décennies dans les Sciences Humaines et Sociales est l’étude des environnements technologisés et les usages des ressources produites lors d’activités accomplies dans ces espaces complexes. Cet élargissement implique des changements profonds dans les pratiques de recherche et requiert une approche plurielle à la fois des structures de support de cette nouvelle entreprise scientifique et des réseaux (projets, chercheurs et unités de recherche) existants et en devenir. Les Humanités Numériques, dans leur version qualitative et expérientielle, rendent possible cette relation et refonte indispensable.
L’Unité de Recherche LHUMAIN (UR LHUMAIN) (Langages HUmanités Média-tions Apprentissages Interactions Numériques) a pour objectif de mettre en perspective dans Les Humanités, les domaines scientifiques s’intéressant aux Langages, notamment d’un point de vue Interactionnel, et sur les terrains numériques. Il est alors question d’identifier et de caractériser les pratiques techno-interactionnelles et les actions situées qui structurent les usages dans les activités menées avec le support des technologies, notamment en situation d’Apprentissage Médiée et/ ou Médiatisée. Si les technologies numériques constituent le socle des usages en examen, ce n’est pas le digital qui fait l’objet des recherches. En fait, les analyses interdisciplinaires développées dans l’UR se centrent sur les ressources sonores (c’est-à-dire vocales et verbales), ainsi que visuelles (corporelles et matérielles) mobilisées par les participants.
Trois thématiques représentent à la fois des orientations reconnaissables des recherches des membres de l’UR et des lieux de collaboration pouvant fédérer sur des projets spécifiques inter-thématiques, plusieurs chercheurs confirmés avec des jeunes collègues ainsi que les doctorants.
- Appropriation des Langues et du Langage (Coordination : Jérémi Sauvage)
- Pratiques interactionnelles sociotechniques : dispositifs numériques et instruments (Coordination : Chrysta Pélissier)
- Discours, pratiques et média-tions (Coordination : Laurent Fauré)
Dernières Publications
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Audrey de Ceglie, Chrysta Pélissier. L’éducation à l’orientation dans le cadre d’un enseignement d’exploration en collège, Lycée et université. Ludovia, université de Perpignan et université d'été Ariège-pyrénées, Sep 2024, Ax Les Thermes, France. pp.101 - 118, ⟨10.3917/rdid.018.0101⟩. ⟨hal-04690582⟩
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Chrysta Pélissier, Claire Peltier, Franck Silvestre, Stéphanie Fleck. Dispositifs hybrides pour l’apprentissage et l’enseignement. STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 30 (2), 2024, ⟨10.23709/sticef.30.2enlignesurwww.sticef.orgISBN978-2-901384-08-3⟩. ⟨halshs-04646640⟩
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Axelle Abbadie, Adrien Lammoglia, Maximilien Servajean. Usages de l’IAG dans l’enseignement supérieur : Enjeux et perspectives. Ghislain Atemezing; Catherine Roussey. APIA 2024 - 10e Conférence Nationale sur les Applications Pratiques de l’Intelligence Artificielle, Jul 2024, La Rochelle, France. AFIA-Association Française pour l'Intelligence Artificielle, Actes de la 10 ème Conférence Nationale sur les Applications Pratiques de l’Intelligence Artificielle (APIA), pp.129-132, 2024, APIA-2024. ⟨hal-04639471⟩
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Chrysta Pélissier, Claire Peltier, Franck Silvestre, Stéphanie Fleck. Dispositifs hybrides pour l'apprentissage et l'enseignement (Édito numéro spécial STICEF). STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2024, 30 (2: Dispositifs hybrides pour l’apprentissage et l’enseignement), pp.148. ⟨hal-04629729⟩
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